Anti-Corruption Education in the Perspective of Agency Theory to Build the Integrity of the Young Generation
DOI:
https://doi.org/10.5281/hmnvjs35Keywords:
Anti-Corruption Education, Agency Theory, Corruption PreventionAbstract
This article aims to analyze the relevance of Agency Theory in anti-corruption education to build the integrity of Indonesia's young generation. The problem is focused on the low effectiveness of anti-corruption education approaches that have only emphasized the internalization of moral values without explaining the structural mechanism behind corrupt behavior. To approach this problem, the theoretical framework used is Agency Theory developed by Jensen and Meckling. Data were collected through a literature study of legislation, books, and scientific journals, and analyzed qualitatively using a normative legal research approach. This study concludes that Agency Theory is relevant for application as a conceptual framework in anti-corruption education because it explains the principal-agent relationship, conflict of interest, information asymmetry, and moral hazard that constitute the structural roots of corruption. This article offers an Agency Theory-based anti-corruption education model called Integrity Agency Education (IAE) that integrates awareness of the principal-agent relationship with the strengthening of integrity values, so that students understand corruption not only as a moral issue but also as a structural issue that can be prevented from an early age through education.
Downloads
References
Efendi, M. I., dkk. (2024). Pendidikan Antikorupsi dalam Pembentukan Integritas Generasi Muda. Education Achievement: Journal of Science and Research, 6(3).
Hasan, Z., Wijaya, B. S., Yansah, A., Setiawan, R., & Yuda, A. D. (2024). Strategi dan Tantangan Pendidikan Anti Korupsi dalam Membangun Integritas dan Pembentukan Karakter Generasi Penerus Bangsa. Perkara: Jurnal Ilmu Hukum dan Politik, 2(2), 241–255.
Hasan, Z. (2026). Hukum pidana khusus. Cilacap: CV. Alinea Edumedia.
Hasan, Z. (2019). Mereduksi Korupsi Untuk Keberlanjutan Di Indonesia. Bandar Lampung: Aura Publishing.
Saputri, W., & Hasan, Z. (2024). Upaya pencegahan korupsi melalui pendidikan anti korupsi sejak dini di lembaga pendidikan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(6), 5475-5484.
Hidayat, A. (2022). Implementasi Pendidikan Antikorupsi dalam Dunia Pendidikan sebagai Upaya Pencegahan Korupsi. Jurnal Pendidikan Sosial, 6(1), 19–26.
Irsyadi, M. H., Arifani, K. B., & Timur, J. (2024). Pengaruh Pendidikan Anti-Korupsi terhadap Perilaku Generasi Muda di Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Jensen, M. C., & Meckling, W. H. (1976). Theory of the Firm: Managerial Behavior, Agency Costs and Ownership Structure. Journal of Financial Economics, 3(4), 305–360.
Khairudin, Hasan, Z., Malik, & Dharmawan, Y. Y. (2025). Mereduksi Korupsi untuk Keberlanjutan di Indonesia: Perspektif Agency Theory. Banyumas: Ganesha Kreasi Semesta.
Kurniadi, Y. (2011). Pendidikan Anti Korupsi untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lestari. (2021). Peran Pendidikan Antikorupsi dalam Membentuk Sikap Kritis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1).
Marlina, R., dkk. (2024). Penguatan Nilai Integritas pada Generasi Muda dalam Menghadapi Tantangan Global. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1).
Mita, N. M., Lia, L., Fadillah, A., Sugandi, M. I. H., & Wahyiah, I. R. (2025). Peran Pendidikan Anti Korupsi dalam Membangun Integritas Generasi Muda Indonesia. Journal of the Research Center for Digital Democracy, 1(1), 6–11.
Muharam, R. S., & Sudaryatie. (2022). Penguatan Nilai Karakter Pendidikan Antikorupsi melalui Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Yustitiabelen.
Nugroho. (2021). Efektivitas Pendidikan Antikorupsi dalam Dunia Pendidikan Tinggi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(1).
Rahayu, P., dkk. (2024). Penerapan Budaya Anti Korupsi melalui Pendidikan Terhadap Generasi Muda. Jurnal Ilmu Hukum, 2(9), 55–63.
Riyanti, A., dkk. (2025). Pendidikan Anti Korupsi (Menciptakan Masa Depan Tanpa Korupsi). CV Widina Media Utama.
Subkhan, E. (2020). Pendidikan Antikorupsi Perspektif Pedagogi Kritis. Integritas: Jurnal Antikorupsi. Sutrisno, A. (2021). Membangun Budaya Integritas melalui Pendidikan Antikorupsi di Indonesia. Jurnal Integritas, 9(3), 200–215.
Transparency International Indonesia. (2026). Indeks Persepsi Korupsi 2025: Penurunan Kebebasan Sipil dan Akses pada Keadilan Mengancam Perjuangan Melawan Korupsi. Diakses dari https://ti.or.id/
Wibawa, D., dkk. (2021). Pendidikan Antikorupsi sebagai Upaya Membangun Karakter Integritas Peserta Didik. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Riset Sosial, 1(1).
Yamasita, T. (2022). Pendidikan Antikorupsi dalam Membangun Integritas ASN Berbasis 'Rental'. Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan dan Ilmu Keislaman, 106–119.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Terekam Jejak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
