Pancasila di Era Digital: Strategi Penguatan Karakter Generasi Muda
Keywords:
Pancasila, karakter, generasi muda, era modernAbstract
Perkembangan teknologi dan transformasi sosial di era modern telah memberikan dampak yang signifikan terhadap proses pembentukan karakter generasi muda Indonesia. Di tengah arus globalisasi yang semakin menembus batas ruang dan waktu, nilai-nilai Pancasila memiliki peran strategis sebagai pedoman moral dan ideologis dalam menghadapi berbagai perubahan tersebut. Generasi muda saat ini dihadapkan pada sejumlah tantangan, seperti memudarnya nasionalisme, pergeseran norma sosial, serta penetrasi budaya asing yang memengaruhi pola pikir dan perilaku. Dalam konteks tersebut, nilai-nilai Pancasila berfungsi sebagai filter moral untuk membentuk karakter yang berintegritas, beretika, dan berkepribadian Indonesia. Penelitian ini mengkaji relevansi nilai-nilai Pancasila dalam penguatan karakter generasi muda melalui pendekatan normatif dan empiris. Dengan dukungan kajian literatur dan temuan akademik, nilai-nilai Pancasila terbukti tetap relevan dalam membangun generasi yang adaptif terhadap perkembangan zaman, namun tetap berakar kuat pada identitas bangsa. Oleh karena itu, revitalisasi dan aktualisasi nilai-nilai Pancasila perlu dijadikan agenda strategis dalam pelaksanaan pendidikan karakter di era modern.
Downloads
References
Elizabeth, V. (2022). Makna keterbukaan dalam Pancasila. Perspektif Hukum, 22(1), 80–108.
Hasan, Z., Pradhana, R. F., Andika, A. P., & Al Jabbar, M. R. D. (2024). Pengaruh globalisasi terhadap identitas budaya lokal dan Pancasila. JIMA, 2(1), 73–82.
Hasan, Z., Setiawan, F. R., Syahrezal, S., Putra, M. I., Devary, A., Satya, F. Y., & Berlando, M. M. (2025). Relevansi Pancasila sebagai dasar ideologi dan moral bangsa Indonesia. JMIA, 2(6), 287–298.
Ikrom, M., Zania, B., & Maulia, S. T. (2023). Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa. Civilia: Jurnal Kajian Hukum Dan Pendidikan Kewarganegaraan, 2(1), 112–122.
Juita, J. (2024). Transformation of character education in Indonesia. Jurnal Setia Pancasila.
Ladamay, O. M. M. A., & Mustakim. (2023). Character building in the perspective of Pancasila: A case study of Islamic Religious Education students. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter.
Maulidia, D. W. H., & Alfiansyah, I. (2024). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Pancasila. Pendas, 10(2).
Murdiono, M., Miftahuddin, & Kuncorowati, P. W. (2017). The education of national character of Pancasila in secondary school. Cakrawala Pendidikan, 36(3).
Nabila, A. A., Yusuf, M. F., Rafi, M., Rahmawan, W. F., & Antoni, H. (2023). Pendidikan karakter berbasis Pancasila: Peran sila pertama dalam pembentukan karakter siswa di sekolah. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum.
Rahman, M. H., Sulianti, A., & Isyuniandri, D. (2024). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Pancasila. Jurnal Civic Hukum, 9(1).
Sudharmono. (1995). Pancasila sebagai ideologi terbuka. Jurnal Filsafat.
Wardhani, D. K., & Utami, Y. (2023). Penerapan pendidikan karakter melalui Profil Pelajar Pancasila. PERMAI, 2(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Social and Communication (JSC) Terekam Jejak

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

